A Didática do Professor de Geografia: Caso da Cidade de Săo Paulo
Item
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Título
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A Didática do Professor de Geografia: Caso da Cidade de Săo Paulo
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lista de autores
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Maria das Graças de Lima
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Resumo
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O estudo aqui sistematizado apresenta uma explicaçăo para os problemas presentes no processo de ensino e aprendizagem do ensino escolar de geografia na cidade de Săo Paulo...Esta análise somada ŕ pesquisa realizada junto aos professores (questionários e entrevistas abertas/ 1999-2000) possibilitou uma interpretaçăo para os problemas encontrados com o ensino dessa disciplina escolar. A análise por nós realizada sobre os documentos base das reformas indicou uma séria limitaçăo quanto ŕs questőes didáticas levando ŕ necessidade do aprofundamento quanto a institucionalizaçăo do ensino no estado de Săo Paulo refęncia adquirida com a leitura de clássicos da Geografia. As informaçőes levantadas junto aos professores comprovaram a ausęncia da preocupaçăo com o conhecimento didático. Esta peculariedade sinaliza um caminho poss[ivel para os problemas encontrados com o processo de ensino-aprendizagem indicando tamb[em a urgęncia de reflexőes pautadas nas questőes didáticas e năo apenas pedagógicas do ensino escolar.
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Abstract
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Palavras Chave
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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SISTEMA DE ENSINO
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PROPOSTAS PEDAGÓGICA
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Key Words
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Tipo
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DOUTORADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE DE SĂO PAULO
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Data
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2001
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Páginas
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211
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Localização
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CAPH - USP
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Orientador
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Ana Maria Marques Camargo Marangoni
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Programa
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GEOGRAFIA (GEOGRAFIA HUMANA)
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Sigla Universidade
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USP
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Área de Concentração
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Língua
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Português
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email
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