cartografia e cogniçăo. aspectos da aprendizagem do mapa no início do processo de escolarizaçăo
Item
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Título
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cartografia e cogniçăo. aspectos da aprendizagem do mapa no início do processo de escolarizaçăo
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lista de autores
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regina rizzo ramires
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Resumo
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O presente trabalho faz uma abordagem teórica em uma área do conhecimento de caráter interdisciplinar entre a cartografia e a psicologia do desenvolvimento tendo como enfoque a análise de alguns dos aspectos relacionados ŕ aprendizagem do mapa particularmente aos processos cognitivos envolvidos na compreensăo das legendas observando crianças na faixa etária entre 6 e 7 anos correspondente ao início do processo de escolarizaçăo...Os aspectos tratados foram organizados da seguinte forma: em primeiro lugar foram destacados os principais elementos componentes do mapa e do processo de mapeamento de onde procuramos salientar a importância da legenda e das variáveis simbólicas do mapa. Em seguida apontamos uma revisăo bibliográfica de inúmeros estudos relacionados ŕ aprendizagem do mapa principalmente na literatura internacional. E num terceiro nível por fim discutimos questőes específicas da cogniçăo do espaço e dos mecanismos representativos durante o processo de desenvolvimento infantil visando estabelecer uma correlaçăo entre as duas áreas.
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Abstract
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Palavras Chave
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CARTOGRAFIA COGNITIVA
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APRENDIZAGEM DO MAPA
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REPRESENT
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SIMB
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Key Words
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE DE SĂO PAULO
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Data
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1996
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Páginas
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102
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Localização
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CAPH
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Orientador
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maria elena ramos simielli
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Programa
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GEOGRAFIA ( GEOGRAFIA FÍSICA)
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Sigla Universidade
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USP
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Área de Concentração
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Língua
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Português
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email
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