CONCEPÇŐES E PRÁTICAS DE EDUCAÇĂO AMBIENTAL DESENVOLVIDAS NOS COLÉGIOS ESTADUAIS DA CIDADE DE GUARAPUAVA-PR
Item
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Título
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CONCEPÇŐES E PRÁTICAS DE EDUCAÇĂO AMBIENTAL DESENVOLVIDAS NOS COLÉGIOS ESTADUAIS DA CIDADE DE GUARAPUAVA-PR
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lista de autores
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MIRELA RAMOS MOIMAZ
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Resumo
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O PRESENTE ESTUDO TEVE POR OBJETIVO ANALISAR O QUE OS ESTUDANTES DOS 9° ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II PENSAM A RESPEITO DAS żPRÁTICAS DE EAż DESENVOLVIDAS EM COLÉGIOS PÚBLICOS DA CIDADE DE GUARAPUAVA-PR VERIFICANDO AS BASES TEÓRICAS METODOLÓGICAS QUE AS FUNDAMENTAM. PARA TAL VERIFICOU-SE SE AS PRÁTICAS DE EDUCAÇĂO AMBIENTAL REALIZADAS COMTEMPLAM AS FINALIDADES OBJETIVOS E ESTRATÉGIAS PROPOSTAS PELA POLÍTICA NACIONAL DE EA LEI 9795/99 E RESOLUÇĂO DE 2012 OS PCNżS A AGENDA 21 E AS DIRETRIZES NACIONAIS PARA A EDUCAÇĂO AMBIENTAL. E TAMBÉM SE IDENTIFICOU AS BASES TEÓRICO-METODOLÓGICAS QUE FUNDAMENTAM AS PRÁTICAS DE EDUCAÇĂO AMBIENTAL REALIZADAS NOS COLÉGIOS. A NATUREZA DA PESQUISA SEGUE UMA ABORDAGEM QUALITATIVA COM DELINEAMENTO DE CUNHO EXPLORATÓRIO DE INVESTIGAÇĂO E ANÁLISE DOS CONTEÚDOS. A COLETA DOS DADOS DEU-SE EM TRĘS ETAPAS: 1) APLICAÇĂO DE UM QUESTIONÁRIO AOS ESTUDANTES CONTENDO QUESTŐES ABERTAS E FECHADAS 2) OBSERVAÇĂO DAS AULAS DOS DOCENTES DE CIĘNCIAS E GEOGRAFIA QUE ABORDAM A TEMÁTICA DA EA CON
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Abstract
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THE OBJECTIVE OF THIS STUDY WAS TO ANALYZE WHAT STUDENTS FROM 9TH YEAR IN ELEMENTARY SCHOOL THINK ABOUT żEE PRACTICESż DEVELOPED IN PUBLIC SCHOOLS IN GUARAPUAVA-RP CITY VERIFYING THEORETICAL AND METHODOLOGICAL BASIS THAT SUBSTANTIATE THEM. FOR THIS IT WAS VERIFIED IF ENVIRONMENTAL EDUCATION PRACTICES CONSIDER FINALITIES OBJECTIVES AND STRATEGIES PROPOSED BY EE NATIONAL POLICY LAW 9795/99 AND RESOLUTION FROM 2012 PCNżS SCHEDULE 21 AND ENVIRONMENTAL EDUCATION NATIONAL GUIDELINES. IT WAS IDENTIFIED THEORETICAL AND METHODOLOGICAL BASIS THAT SUBSTANTIATE ENVIRONMENTAL EDUCATION PRACTICES IN SCHOOLS. THE APPROACH OF THIS RESEARCH IS QUALITATIVE THE HALLMARK IS EXPLORATORY AND ANALYSIS IS CONTENT ONES. DATA WAS COLLECTED IN THREE STEPS: 1) STUDENTS ANSWERED A QUESTIONNAIRE WITH OPENED AND CLOSED QUESTIONS 2) OBSERVATIONS OF SCIENCE AND GEOGRAPHY TEACHERSż CLASSES THAT TAUGHT ABOUT EE ACCORDING TO INFORMATION FROM PREVIOUS STEP AND 3) SCIENCE AND GEOGRAPHY TEACHERS ANSWERED ONE QUESTION TO COMPLEMENT DATA. 31
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Palavras Chave
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CORRENTES TEÓRICO | METODOLÓGICAS | EDUCAÇĂO AMBIENTAL | PRÁTICAS DE EDUCAÇĂO AMBIENTAL | ESTUDANTES E DOCENTES |
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Key Words
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THEORETICAL AND METHODOLOGICAL CURRENT | ENVIRONMENTAL EDUCATION | ENVIRONMENTAL EDUCATION PRACTICES | STUDENTS AND TEACHERS |
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE
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Data
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2017
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Páginas
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117
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Localização
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CAMPUS CEDETEG/UNICENTRO
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uri
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https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=5530116
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Orientador
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CARLA LUCIANE BLUM VESTENA
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UNICENTRO
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Área de Concentração
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DINÂMICA DA PAISAGEM E DOS ESPAÇOS RURAIS E URBANOS
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Língua
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Português
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email
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MIRELAHELBEL@BOL.COM.BR