A GEOGRAFIA FÍSICA NA EDUCAÇĂO BÁSICA: ESTUDO DE CASO DO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL (PDE) NO PARANÁ
Item
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Título
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A GEOGRAFIA FÍSICA NA EDUCAÇĂO BÁSICA: ESTUDO DE CASO DO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL (PDE) NO PARANÁ
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lista de autores
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ADRIANA CRISTINA PINTO
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Resumo
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NESTE TRABALHO BUSCAMOS AVERIGUAR COMO A CIĘNCIA GEOGRÁFICA TEM SIDO APROPRIADA E (RE) ELABORADA POR PARTE DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA DA EDUCAÇĂO BÁSICA DO PARANÁ POR MEIO DOS CONCEITOS E CONTEÚDOS PRIVILEGIADOS NOS ARTIGOS PRODUZIDOS NO ÂMBITO DO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL (PDE) TURMAS 2007 E 2008 E EM QUE MEDIDA A DICOTOMIA GEOGRAFIA FÍSICA E GEOGRAFIA HUMANA É SUPERADA NESSES TRABALHOS. PARA ISSO ANALISAMOS 146 ARTIGOS PRODUZIDOS PELOS PROFESSORES NA PRIMEIRA E SEGUNDA EDIÇŐES DO PROGRAMA POR MEIO DA ANÁLISE DE CONTEÚDO SEGUINDO OS PRINCÍPIOS DE BARDIN (2010). A SELEÇĂO CLASSIFICAÇĂO E SISTEMATIZAÇĂO DOS ARTIGOS PERMITIU-NOS VERIFICAR QUE OS PROFESSORES CONCENTRARAM OS TRABALHOS EM 07 TEMÁTICAS PRINCIPAIS AS QUAIS ORGANIZAMOS NO TRABALHO EM CATEGORIAS SĂO ELAS: ESTUDO LOCAL DINÂMICA DA SOCIEDADE DINÂMICA DA NATUREZA CARTOGRAFIA EDUCAÇĂO/PRESERVAÇĂO AMBIENTAL FORMAÇĂO CONTINUADA DE PROFESSORES LINGUAGENS TÉCNICAS E METODOLOGIAS. A PARTIR DAS ANÁLISES É POSSÍVEL AFIRMAR QUE
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Abstract
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IN THIS WORK WE INVESTIGATE HOW GEOGRAPHICAL SCIENCE HAS BEEN APPROPRIATED AND (RE) DESIGNED BY TEACHERS OF GEOGRAPHY OF BASIC EDUCATION OF PARANÁ THROUGH CONCEPTS AND CORE CONTENTS IN ARTICLES PRODUCED UNDER THE EDUCATIONAL DEVELOPMENT PROGRAM (EDP) CLASSES 2007 AND 2008 AND TO WHAT EXTENT THE PHYSICAL GEOGRAPHY AND HUMAN GEOGRAPHY DICHOTOMY IS OVERCOME IN THIS WORK. FOR THIS WE ANALYZE 146 ARTICLES WRITTEN BY TEACHERS IN THE FIRST AND SECOND EDITIONS OF THE PROGRAM THROUGH CONTENT ANALYSIS FOLLOWING THE PRINCIPLES OF BARDIN (2010). THE SELECTION CLASSIFICATION AND SYSTEMATIZATION OF ARTICLES ALLOWED US TO VERIFY THAT TEACHERS WORK FOCUSED ON 07 MAIN SUBJECT WHICH ORGANIZED THE WORK INTO CATEGORIES THEY ARE: LOCAL STUDY DYNAMICS OF SOCIETY DYNAMICS OF NATURE CARTOGRAPHY EDUCATION / ENVIRONMENTAL PRESERVATION CONTINUING TRAINING OF TEACHERS LANGUAGES TECHNIQUES AND METHODOLOGIES. FROM THE ANALYSIS IT IS CLEAR THAT THE DIFFERENT GEOGRAPHICAL DICHOTOMIES ARE ALSO PRESENT IN THE PRODUCTION OF TE
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Palavras Chave
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DICOTOMIAS GEOGRÁFICAS | GEOGRAFIA FÍSICA/GEOGRAFIA HUMANA | PDE | FORMAÇĂO CONTINUADA DE PROFESSORES | GEOGRAFIA |
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Key Words
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DICHOTOMIES GEOGRAPHIC | PHYSICAL GEOGRAPHY/HUMAN GEOGRAPHY | PDE | CONTINUING TEACHER EDUCATION | GEOGRAPHY |
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE
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Data
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2014
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Páginas
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184
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Localização
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CEDETEG
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uri
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https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=1361302
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Orientador
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MARQUIANA DE FREITAS VILASBOAS
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UNICENTRO
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Área de Concentração
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DINÂMICA DA PAISAGEM E DOS ESPAÇOS RURAIS E URBANOS
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Língua
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Português
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email
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ACPSANTOS@SEED.PR.GOV.BR