A FORMAÇĂO INICIAL DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA E O PIBID: ESTUDO DE CASO DO PROGRAMA NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO PARANÁ

Item

Título
A FORMAÇĂO INICIAL DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA E O PIBID: ESTUDO DE CASO DO PROGRAMA NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO PARANÁ
lista de autores
MICHAEL WELLINGTON SENE
Resumo
A FORMAÇĂO INICIAL DO PROFESSOR É UM MARCO NA SUA VIDA PROFISSIONAL. NELA O PROFESSOR APREENDE UM CONJUNTO DE CONHECIMENTOS NECESSÁRIOS Ŕ SUA PRÁTICA EMBORA NĂO É SÓ ESTE PERÍODO QUE CONDICIONA A PROFISSIONALIDADE DOCENTE IMBRICADA TAMBÉM NAS EXPERIĘNCIAS PRÉ-PROFISSIONAIS E NA SOCIALIZAÇĂO DE TRABALHO NA ESCOLA. NESTE SENTIDO HÁ UMA COMPLEXIDADE IMPLÍCITA AO PROCESSO FORMATIVO DO PROFESSOR SENDO FUNDAMENTAIS EXPERIĘNCIAS NAS QUAIS O PROFESSOR POSSA ESTAR EM CONSTANTE PROCESSO DE AÇĂO/REFLEXĂO/AÇĂO. OS CURSOS DE LICENCIATURA PORÉM APRESENTAM DIFERENTES DESAFIOS NO CUMPRIMENTO DESTA TAREFA. É NESTE SENTIDO QUE VÁRIAS POLITICAS TĘM SIDO IMPLEMENTADAS NO BRASIL BUSCANDO SUPERAR ESTES LIMITES. DENTRE ELAS O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇĂO Ŕ DOCĘNCIA (PIBID) NO QUAL UM DOS OBJETIVOS É INCENTIVAR A FORMAÇĂO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇĂO BÁSICA CONTRIBUINDO PARA A ELEVAÇĂO DA QUALIDADE DA ESCOLA PÚBLICA. CONSIDERANDO NOSSO INTERESSE EM COMPREENDER ESTES PROCESSOS VINCULADOS Ŕ FORMAÇĂO INICI
Abstract
THE INITIAL TEACHER TRAINING IS A MILESTONE IN YOUR PROFESSIONAL LIFE. DURING THIS PERIOD THE TEACHER APPREHENDS A SET OF SKILLS THAT ARE NECESSARY FOR HIS/HER PEDAGOGICAL PRACTICE BUT IT IS NOT ONLY THAT THAT AFFECTS THE TEACHING PROFESSION IT IS ALSO IMBRICATED IN THE PRE-PROFESSIONAL EXPERIENCES AND IN THE WORK SOCIALIZATION WHICH TAKES PLACE AT SCHOOL. IN THIS SENSE THERE IS AN IMPLICIT COMPLEXITY TO THE TRAINING PROCESS OF THE TEACHER BEING FUNDAMENTAL EXPERIENCES IN WHICH THE TEACHER CAN BE IN A CONSTANT PROCESS OF ACTION/REFLECTION/ACTION. THE TEACHING DEGREE COURSES HOWEVER PRESENT DIFFERENT CHALLENGES IN FULFILLING THIS TASK. THUS MANY POLICIES HAVE BEEN IMPLEMENTED IN BRAZIL SEEKING TO OVERCOME THESE LIMITS. AMONG THEM THE INITIATION IN TEACHING SCHOLARSHIPS INSTITUTIONAL PROGRAM (PIBID) IN WHICH ONE OF THE OBJECTIVES IS TO ENCOURAGE THE TRAINING OF TEACHERS FOR BASIC EDUCATION CONTRIBUTING TO RAISE THE QUALITY OF THE PUBLIC SCHOOL. CONSIDERING OUR INTEREST IN UNDERSTANDING THESE PROCES
Palavras Chave
FORMAÇĂO DE PROFESSORES | ENSINO DE GEOGRAFIA | PIBID |
Key Words
TEACHER TRAINING | GEOGRAPHY EDUCATION | PIBID |
Tipo
MESTRADO
Universidade
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE
Data
2016
Páginas
130
Localização
C
uri
https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=4911429
Orientador
MARQUIANA DE FREITAS VILASBOAS
Programa
GEOGRAFIA
Sigla Universidade
UNICENTRO
Área de Concentração
DINÂMICA DA PAISAGEM E DOS ESPAÇOS RURAIS E URBANOS
Língua
Português
email
MICHAEL_MWS03@HOTMAIL.COM