O ENSINO DE GEOGRAFIA E A EDUCAÇĂO AMBIENTAL: UM ESTUDO DE CASO COM RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS EM BAURU (SP)
Item
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Título
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O ENSINO DE GEOGRAFIA E A EDUCAÇĂO AMBIENTAL: UM ESTUDO DE CASO COM RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS EM BAURU (SP)
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lista de autores
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LISMARIA POLATO FRANCELIN
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Resumo
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ESTA PESQUISA QUALITATIVA CARACTERIZOU-SE COMO ESTUDO DE CASO CUJA COLETA DE DADOS OCORREU POR MEIO DE DOIS PROJETOS PEDAGÓGICOS EM QUE FORAM APLICADOS QUESTIONÁRIOS PRÉ-ESTRUTURADOS COM QUESTŐES ABERTAS E FECHADAS ALÉM DA OBSERVAÇĂO PARTICIPANTE DA PROFESSORA PESQUISADORA GERANDO DADOS ANALISADOS POSTERIORMENTE SOB O OLHAR FENOMENOLÓGICO. PARTICIPARAM EFETIVAMENTE DESTA PESQUISA DOIS GRUPOS DE ALUNOS MATRICULADOS NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DE UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇĂO DO ESTADO DE SĂO PAULO COM IDADE ENTRE DOZE E DEZOITO ANOS. ESTA PESQUISA INVESTIGOU SE O INTERESSE DESSES DOIS GRUPOS DE ADOLESCENTES SOBRE OS PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS CAUSADOS PELOS RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS ż RSU PODE ESTAR RELACIONADO OU NĂO AO CONHECIMENTO DOS MESMOS SOBRE O ASSUNTO EM QUESTĂO. A COLETA DE DADOS OCORREU NO PERÍODO COMPREENDIDO ENTRE MAIO E DEZEMBRO DE 2012 DURANTE O DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS TEÓRICAS E PRÁTICAS REALIZADAS NO ESPAÇO ESCOLAR E NĂO ESCOLAR. A PRINCÍPIO OS ADOLESCENTES N
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Abstract
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THIS QUALITATIVE RESEARCH WAR CHARACTERIZED AS A CASE STUDY WHOSE DATA COLLECT WAS GIVEN BY TWO EDUCATIONAL PROJECTS IN WHICH QUESTIONNAIRES WERE APPLIED PRE STRUCTURED WITH OPEN AND CLOSED QUESTIONS BEYOND TEACHER-RESEARCHERżS OBSERVATION GENERATING DATA THAT WILL BE ANALYZED UNDER THE PHENOMENOLOGICAL EYE. TWO GROUPS OF STUDENTS OF ELEMENTARY AND HIGH SCHOOL FROM A SĂO PAULO STATE SYSTEMżS SCHOOL AGED BETWEEN TWELVE AND EIGHTEEN ACTUALLY DID PARTICIPATE OF THE RESEARCH. THIS RESEARCH INVESTIGATED IF THE LEVEL OF INTEREST OF THIS TWO GROUPS ABOUT SOCIAL ENVIRONMENTAL PROBLEMS CAUSED BY THE URBAN SOLID WASTE - USW MAY BE RELATED OR NOT WITH THE LEVEL OF KNOWLEDGE ABOUT THIS SUBJECT. THE DATA COLLECTION OCCURRED IN THE PERIOD BETWEEN MAY AND DECEMBER 2012 SIDE BY SIDE WITH THE DEVELOPMENT OF PRACTICAL AND THEORETICAL EDUCATIONAL ACTIVITIES IN THE SCHOLAR SPACE AND OUT OF THERE TOO. IN THE BEGINNING THEY SEEM NOT TO BE WORRIED NOT EVEN INTERESTED ABOUT THE SOCIAL ENVIRONMENTAL PROBLEMS CAUSED BY USW HOWEVE
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Palavras Chave
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GEOGRAFIA
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EDUCAÇĂO
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PROJETO PEDAGÓGICO
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ENSINO FUNDAMENTAL
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ENSINO MÉDIO
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Key Words
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GEOGRAPHY
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EDUCATION
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PEDAGOGICAL PROJECT
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ELEMENTARY SCHOOL
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HIGH SCHOOL
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Tipo
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DOUTORADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE EST.PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO/RIO CLARO
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Data
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2015
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Páginas
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181
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Localização
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IGCE/UNESP/RIO CLARO (SP)
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Orientador
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ANA TEREZA CACERES CORTEZ
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UNESP/RC
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Área de Concentração
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ORGANIZAÇĂO DO ESPAÇO
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Língua
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Português
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email
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LISMARIAFRANCELIN@ITELEFONICA.COM