CARTOGRAFIA ESCOLAR NA EDUCAÇĂO INFANTIL: DESCOBRINDO O MUNDO Ŕ SUA VOLTA
Item
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Título
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CARTOGRAFIA ESCOLAR NA EDUCAÇĂO INFANTIL: DESCOBRINDO O MUNDO Ŕ SUA VOLTA
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lista de autores
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MONICA YOHANA ALVES FASSEIRA
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Resumo
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ESTA PESQUISA SURGE A PARTIR DAS INQUIETAÇŐES VIVIDAS PELA AUTORA QUANDO LECIONOU EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇĂO INFANTIL ONDE FOI POSSÍVEL OBSERVAR ALGUMAS DIFICULDADES DAS DEMAIS PROFESSORAS EM MEDIAR CONCEITOS DA GEOGRAFIA E DA CARTOGRAFIA INSERIDOS NA TEMÁTICA żNATUREZA E SOCIEDADEż CONTIDOS NO COTIDIANO ESCOLAR DOS ALUNOS DESSA ETAPA. DENTRE OS QUESTIONAMENTOS QUE SURGEM AO PENSAR O PERCURSO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM RELAÇĂO AOS CONTEÚDOS GEOGRÁFICOS E CARTOGRÁFICOS VEM A NECESSIDADE DE COMPREENDER DE QUE MANEIRA SE DESENVOLVEM AS AQUISIÇŐES DAS NOÇŐES DE TEMPO E ESPAÇO DURANTE OS PRIMEIROS ANOS DA INFÂNCIA. DIANTE DESTE DESAFIO O OBJETIVO DA PESQUISA CONSISTIU EM APRESENTAR UMA SEQUĘNCIA DIDÁTICA COM PROPOSTAS DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA COMPOR PLANOS DE AULA DIRECIONADOS A CRIANÇAS DE 4 E 6 ANOS DA EDUCAÇĂO INFANTIL AUXILIANDO NO ENTENDIMENTO DE CONCEITOS GEOGRÁFICOS. PARA ISSO FORAM REALIZADAS OBSERVAÇŐES E ANÁLISES DA ROTINA PEDAGÓGICA JUNTO Ŕ TURMA DO żGRUPO 4ż (CRIANÇAS DE 4 A
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Abstract
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THIS RESEARCH COMES FROM THE WORRIES EXPERIENCED BY THE AUTHOR WHILE TEACHING IN A PRIMARY SCHOOL WHERE IT WAS POSSIBLE TO OBSERVE SOME DIFFICULTIES THAT THE OTHER TEACHERS HAD TO MEDIATE CONCEPTS ABOUT GEOGRAPHY AND CARTOGRAPHY BOTH PART OF THE THEME żNATURE AND SOCIETYż INCLUDED IN THE SCHOOL ROUTINE OF THE STUDENTS IN SUCH STAGE. AMONG THE QUESTIONS THAT ARISE WHEN THINKING ABOUT THE COURSE OF THE TEACHING AND LEARNING PROCESS RELATED TO THE GEOGRAPHIC AND CARTOGRAPHIC CONTENTS IT BECOMES NECESSARY TO UNDERSTAND HOW THE ACQUISITION OF NOTIONS ABOUT TIME AND SPACE ARE DEVELOPED IN THE FIRST YEARS OF THE CHILDHOOD. FACING THIS CHALLENGE THE MAIN GOAL OF THIS RESEARCH WAS TO PRESENT A DIDACTIC SEQUENCE WITH PROPOSALS OF PEDAGOGICAL ACTIVITIES TO FORM LESSON PLANS FOR CHILDREN FROM 4 TO 6 YEARS OLD IN THE EARLY CHILDHOOD EDUCATION HELPING THEM DURING THE UNDERSTANDING OF THE GEOGRAPHIC CONCEPTS. IN ORDER TO DO THAT OBSERVATIONS AND ANALYSIS OF THE PEDAGOGICAL ROUTINE WITH THE STUDENTS WERE PERFORMED
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Palavras Chave
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CARTOGRAFIA ESCOLAR
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ENSINO
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EDUCAÇĂO INFANTIL
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GEOGRAFIA
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Key Words
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SCHOOL CARTOGRAPHY
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EDUCATION
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EARLY CHILDHOOD EDUCATION
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GEOGRAPHY
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE EST.PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO/RIO CLARO
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Data
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2016
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Páginas
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101
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Localização
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IGCE/UNESP/RIO CLARO
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Orientador
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ANDREA APARECIDA ZACHARIAS
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UNESP/RC
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Área de Concentração
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ORGANIZAÇĂO DO ESPAÇO
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Língua
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Português
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email
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SPGIGCE@RC.UNESP.BR