História da Geografia Escolar: Um estudo da Cultura escolar através da narrativa de uma professora

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Título
História da Geografia Escolar: Um estudo da Cultura escolar através da narrativa de uma professora
lista de autores
THIAGO TAVARES DE SOUZA
Resumo
Ao tratar da história da Geografia enquanto disciplina escolar tanto no que tange as determinaçőes políticas e teóricas do currículo formal quanto dos fatores cotidianos que e produzem a cultura escolar aqui entendida conforme Vidal(2005) desenvolvemos a presente pesquisa. Nosso objetivo foi o de contribuir para o estudo da historia das disciplinas escolares no contexto do ensino da Geografia. No âmbito da metodologia empregamos a pesquisa documental e a metodologia da história oral. A pesquisa bibliográfica e documental abrangeu a analise da produçăo acadęmica que trata da história da Geografia Escolar e documentos oficiais para estabelecermos uma periodizaçăo em quatro estágios do ensino de Geografia no Brasil desde 1549. Realizamos também uma pesquisa empírica com a produçăo de dados de relato oral com o emprego da metodologia da historia oral Temática Hibrida. A análise foi desenvolvida levando em conta as mudanças provenientes das fases da carreira docente conforme Hubermam (2000). Os resultados nos mostraram a predominância dos fatores da cultura escolar sobre a historia da disciplina Geografia como matéria escolar. As transformaçőes ocorridas no meio acadęmico e as advindas das inferęncias governamentais com suas propostas curriculares e prescriçőes năo fizeram frente aos processos advindos da cultura escolar descritos na narrativa.
Abstract
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Palavras Chave
HISTÓRIA DAS DISCIPLINAS ESCOLARES
ENSINO DE GEOGRAFIA
Key Words
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Tipo
MESTRADO
Universidade
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO ( RIO
Data
2011
Páginas
140
Localização
IGCE/UNESP/RIO CLARO/SP
uri
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Orientador
JOĂO PEDRO PEZZATO
Programa
GEOGRAFIA
Sigla Universidade
UNESP-RC
Área de Concentração
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Língua
Português
email
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