História da Geografia Escolar: Um estudo da Cultura escolar através da narrativa de uma professora
Item
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Título
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História da Geografia Escolar: Um estudo da Cultura escolar através da narrativa de uma professora
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lista de autores
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THIAGO TAVARES DE SOUZA
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Resumo
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Ao tratar da história da Geografia enquanto disciplina escolar tanto no que tange as determinaçőes políticas e teóricas do currículo formal quanto dos fatores cotidianos que e produzem a cultura escolar aqui entendida conforme Vidal(2005) desenvolvemos a presente pesquisa. Nosso objetivo foi o de contribuir para o estudo da historia das disciplinas escolares no contexto do ensino da Geografia. No âmbito da metodologia empregamos a pesquisa documental e a metodologia da história oral. A pesquisa bibliográfica e documental abrangeu a analise da produçăo acadęmica que trata da história da Geografia Escolar e documentos oficiais para estabelecermos uma periodizaçăo em quatro estágios do ensino de Geografia no Brasil desde 1549. Realizamos também uma pesquisa empírica com a produçăo de dados de relato oral com o emprego da metodologia da historia oral Temática Hibrida. A análise foi desenvolvida levando em conta as mudanças provenientes das fases da carreira docente conforme Hubermam (2000). Os resultados nos mostraram a predominância dos fatores da cultura escolar sobre a historia da disciplina Geografia como matéria escolar. As transformaçőes ocorridas no meio acadęmico e as advindas das inferęncias governamentais com suas propostas curriculares e prescriçőes năo fizeram frente aos processos advindos da cultura escolar descritos na narrativa.
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Abstract
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Palavras Chave
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HISTÓRIA DAS DISCIPLINAS ESCOLARES
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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Key Words
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO ( RIO
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Data
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2011
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Páginas
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140
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Localização
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IGCE/UNESP/RIO CLARO/SP
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Orientador
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JOĂO PEDRO PEZZATO
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UNESP-RC
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Área de Concentração
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Língua
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Português
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email
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