A cartografia nos livros didáticos e programas oficiais no período de 1824 a 2002: contribuiçőes para a história da Geografia escolar no Brasil
Item
-
Título
-
A cartografia nos livros didáticos e programas oficiais no período de 1824 a 2002: contribuiçőes para a história da Geografia escolar no Brasil
-
lista de autores
-
LEVON BOLIGIAN
-
Resumo
-
A presente pesquisa possuiu como foco principal de investigaçăo a evoluçăo histórica dos conteúdos de Cartografia de 1824 até 2002 e seu papel no estabelecimento de uma cultura geográfica escolar. Identificou alternâncias permanęncias e transformaçőes curriculares desses conteúdos no período investigado tomando como fontes da pesquisa os programas curriculares oficiais mas sobretudo os compęndios e os livros didáticos de Geografia dirigidos aos alunos do primeiro ano do ensino secundário brasileiro. Além disso foi realizada uma análise pormenorizada dos componentes disciplinares (vulgatas exercícios-tipo avaliaçőes docimológicas) desenvolvidos por professores-autores de obras publicadas durante o século XIX e o início do século XX. Por meio dessa visăo sócio-histórica do currículo foi possível evidenciar importantes diferenças epistemológicas entre o saber geográfico científico e o saber geográfico escolar.
-
Abstract
-
\N
-
Palavras Chave
-
GEOGRAFIA ESCOLAR
-
CARTOGRAFIA
-
CURRÍCULO
-
LIVRO DIDÁTICO
-
Key Words
-
\N
-
Tipo
-
DOUTORADO
-
Universidade
-
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO ( RIO
-
Data
-
2010
-
Páginas
-
221
-
Localização
-
IGCE/UNESP/RIO CLARO
-
Orientador
-
ROSANGELA DOIN DE ALMEIDA
-
Programa
-
GEOGRAFIA
-
Sigla Universidade
-
UNESP-RC
-
Área de Concentração
-
\N
-
Língua
-
Português
-
email
-
\N