Práticas Docentes sobre Ensino do Lugar e Cartografia Escolar no Contexto de uma Pesquisa Colaborativa: Processos de Uma Construçăo
Item
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Título
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Práticas Docentes sobre Ensino do Lugar e Cartografia Escolar no Contexto de uma Pesquisa Colaborativa: Processos de Uma Construçăo
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lista de autores
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RAFAELA LOCALI
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Resumo
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Assim como em uma obra arquitetônica essa pesquisa também está voltada para um processo de construçăo mas de conhecimentos sobre o Ensino do Lugar e Cartografia Escolar a partir de um projeto de formaçăo de professores para o uso do Atlas Municipal Escolar de Rio Claro/SP. Reunidos em um grupo fundamentado principalmente na metodologia de Pesquisa Colaborativa professores das séries iniciais do Ensino Fundamental da rede pública juntamente.com professores da Universidade passaram a elaborar realizar e refletir sobre atividades de ensino com base nesse novo material através de discussőes que envolveram as temáticas de Iniciaçăo Cartográfica produçăo de registros e de narrativas. De modo a compreender os limites e possibilidades ofertados por esse.grupo de pesquisa no que concerne ŕs práticas em sala de aula foram realizadas.entrevistas com esses professores uma descriçăo do ambiente escolar e uma reflexăo sobre um conjunto de atividades que abarcaram os temas propostos de.início (Desenho da Sala de Aula e Trajeto Casa-Escola). Dessa forma foi possível.averiguar como professores e alunos Universidade e Escola se relacionaram com.esse conhecimento na medida em que contemplaram o Ensino do Lugar e as Representaçőes Gráficas como linguagens.
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Abstract
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Palavras Chave
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SABERES DOCENTES
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LUGAR
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UNIVERSO ESCOLAR
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Key Words
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO ( RIO
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Data
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2008
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Páginas
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162
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Localização
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IGCE/UNESP/RIO CLARO
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Orientador
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ROSANGELA DOIN DE ALMEIDA
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UNESP-RC
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Área de Concentração
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Língua
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Português
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email
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