PROBLEMATIZAÇĂO DA SAÚDE PÚBLICA E AÇĂO EDUCATIVA NAS COMUNIDADES DO JARDIM MORADA DO SOL E PARQUE RESIDENCIAL FRANCISCO BELO GALINDO (PRESIDENTE.PRUDENTE/SP).
Item
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Título
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PROBLEMATIZAÇĂO DA SAÚDE PÚBLICA E AÇĂO EDUCATIVA NAS COMUNIDADES DO JARDIM MORADA DO SOL E PARQUE RESIDENCIAL FRANCISCO BELO GALINDO (PRESIDENTE.PRUDENTE/SP).
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lista de autores
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Rosiane Morais Torrezan
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Resumo
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Nesta pesquisa realizou-se uma reflexăo acerca da açăo educativa em saúde junto a uma comunidade local problematizando as condiçőes de saúde em áreas urbanas periféricas pobres. O ponto de partida para isto foi o acompanhamento do trabalho que vem sendo realizado pelo Laboratório de Geografia da Saúde da FCT/UNESP de Presidente Prudente sobre o monitoramento das principais espécies de moscas domésticas. A observaçăo desta experięncia permitiu compreender: 1. A relaçăo saúde e ambiente considerando a forma de propagaçăo de vetores 2. A etiologia da mosca doméstica e suas correlaçőes com agentes patogęnicos 3. O processo de aprendizagem que este estudo exige para estudantes de geografia 4. O vínculo da universidade com a comunidade e os serviços de saúde e educaçăo das áreas de estudo. A partir do diálogo e das discussőes sobre as moscas domésticas procurou-se analisar a experięncia de articulaçăo de atores sociais na resoluçăo dos problemas de saúde da sua própria comunidade a fim de promover a educaçăo em saúde e ainda propor uma estratégia de educaçăo em saúde contribuindo com a integraçăo dos sistemas de saúde educaçăo sócio-sanitário e de conservaçăo ambiental. O presente trabalho é resultado deste processo. Trata-se portanto de uma pesquisaaçăo que associa formas de açăo coletiva orientadas para a resoluçăo de problemas ou de objetivos de transformaçăo da realidade ancorada no referencial da Educaçăo Popular em Saúde. O trabalho junto ŕ comunidade foi efetivado em parceria com o projeto de Desenvolvimento.Local implementado pelo Senac de Presidente Prudente com a colaboraçăo da Casa da Sopa e demais parceiros e possuindo como eixo primordial o diálogo entre saberes e sujeitos partindo da realidade concreta vivenciada por eles. A análise dos dados foi feita por meio de descriçăo compreensiva utilizando-se de recursos da análise de discurso e outros que permitiram apreender a diversidade de sentidos de vida presentes nesse processo educativo. Inicia-se esta dissertaçăo situando-se a investigaçăo no contexto de vida pessoal profissional e acadęmica da pesquisadora. Em seguida apresentam-se os pressupostos teórico-metodológicos que nortearam a pesquisa. Depois parte-se para a descriçăo da observaçăo participante que acompanhou o monitoramento das principais espécies de moscas domésticas. Descrevem-se as discussőes e as açőes comunitárias relativas ŕ educaçăo em saúde. Procede-se a uma reflexăo acerca das teorias métodos e açőes empregadas na pesquisa. Ao final procura-se apontar alguns aspectos do que se pode apreender nesta investigaçăo acerca dos processos educativos comunitários em saúde.
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Abstract
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Palavras Chave
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GEOGRAFIA DA SAÚDE
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PESQUISA
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AÇĂO
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EDUCAÇĂO EM SAÚDE
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Key Words
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO ( PRE
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Data
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2010
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Páginas
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140
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Localização
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FCT/UNESP
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Orientador
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Raul Borges Guimarăes
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UNESP-PP
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Área de Concentração
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Língua
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Português
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email
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