O espaço - Representaçăo investigaçăo e contextualizaçăo: uma análise dos PCNs de Geografia do ensino médio

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Título
O espaço - Representaçăo investigaçăo e contextualizaçăo: uma análise dos PCNs de Geografia do ensino médio
lista de autores
Antonia Ieda Delfino
Resumo
Esse trabalho é resultado da análise teórico-metodológica dos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (PCNEMs) de Geografia. foi desenvolvido a partir da abordagem do conceito de espaço considerando o conceito central pelo documento e outros conceitos-chave como paisagem lugar território e territorialidade escala globalizaçăo técnicas e redes. Paa melhor contextualizar esses conceitos no ensino Médio foi traçao um perfil desse nível de ensino no Brasil bem como sua finalidade o desenvolvimento de competęncias e habilidades específicas. O desenvolvimento do trabalho foi feito a partir da pesquisa bibliográfica utilizando como método de abordagem o dialético. O resultado da análise demonstra uma unicidade teórico-conceitual dos PCNEMs de Geografia ao optar somente pelas teorias de um autor ignorando contribuiçőes teóricas e conceituais valiosas que revolucionaram a Geografia do século XX. Quanto ŕ questăo metodológica há ausęncia de uma abordagem que favoreça o desenvolvimento de uma Geografia no Ensino Médio que compreenda o seu objeto de estudo o espaço geográfico em suas várias manifestaçőes levando o aluno a uma prática crítica e reflexiva da sua relaçăo com o meio no qual está inserido.
Abstract
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Palavras Chave
PCNS DE GEOGRAFIA DO ENSINO MÉDIO
GEOGRAFIA
ESPAÇO
Key Words
\N
Tipo
MESTRADO
Universidade
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO ( PRE
Data
2007
Páginas
153
Localização
FCT/UNESP
uri
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Orientador
Fátima Aparecida Dias Gomes Marin
Programa
GEOGRAFIA
Sigla Universidade
UNESP-PP
Área de Concentração
\N
Língua
Português
email
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Coleções
Universidade Estadual Paulista - UNESP-PP - GEOGRAFIA