A EDUCAÇĂO DE JOVENS E ADULTOS NO CAMPO: ESTUDO DE UMA EXPERIĘNCIA DE EDUCAÇĂO NO PONTAL DO PARANAPANEMA - SP

Item

Título
A EDUCAÇĂO DE JOVENS E ADULTOS NO CAMPO: ESTUDO DE UMA EXPERIĘNCIA DE EDUCAÇĂO NO PONTAL DO PARANAPANEMA - SP
lista de autores
ROSIMEIRE PAN D ARCO DE ALMEIDA SERPA
Resumo
ESTA PESQUISA TEM COMO OBJETIVO ANALISAR O PROJETO DE EDUCAÇĂO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) INTITULADO: żEDUCAÇĂO DE BASE PARA CONSTRUÇĂO DA CIDADANIA PLENA E PARTICIPATIVA: TERRITÓRIOS DA REFORMA AGRÁRIA LIVRES DO ANALFABETISMOż IMPLEMENTADO PELO MOVIMENTO DE EDUCAÇĂO DE BASE (MEB) NO ÂMBITO DO PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇĂO NA REFORMA AGRÁRIA (PRONERA) EM ASSENTAMENTOS DO ESTADO DE SĂO PAULO. PRETENDE EVIDENCIAR OS LIMITES E POTENCIAIS DA POLÍTICA PÚBLICA A PARTIR DA EXPERIĘNCIA DE ALFABETIZAÇĂO DE ADULTOS. PARA TANTO INVESTIGAMOS COMO TAIS POLÍTICAS E PROGRAMAS SE CONFIGURAM NA MODALIDADE DE EDUCAÇĂO DE JOVENS E ADULTOS COM O RECORTE PARA A ALFABETIZAÇĂO EM TERRITÓRIOS DE REFORMA AGRÁRIA NAS REGIŐES DE ABRANGĘNCIA DO PROJETO MEB/PRONERA ESPECIFICAMENTE NO PONTAL DO PARANAPANEMA ESTADO DE SĂO PAULO. A PESQUISA TEM COMO PONTO DE PARTIDA O PROJETO MENCIONADO INSERIDO NAS AÇŐES DE CONSTRUÇĂO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇĂO DO CAMPO BUSCANDO COMPREENDER COMO TEM SE DADO A ATUAÇĂO/RELAÇĂO ENTRE ESTADO MO
Abstract
THIS INVESTIGATION AIMS AT ANALYZING THE PROJECT OF EDUCATION FOR YOUNG PEOPLE AND ADULT EDUCATION (EJA) TITLED: żBASIC EDUCATION FOR FULL CITIZENSHIP AND PARTICIPATORY CONSTRUCTION: AGRARIAN REFORM TERRITORIES FREE OF ILLITERACY" DEVELOPED BY THE MOVEMENT OF BASIC EDUCATION (MEB) IN THE CONTEXT OF THE NATIONAL PROGRAM FOR EDUCATION IN AGRARIAN REFORM (PRONERA) IN SETTLEMENTS OF THE STATE OF SĂO PAULO. IT INTENDS TO HIGHLIGHT THE LIMITS AND POTENTIALS OF PUBLIC POLICY BASED ON THE ADULT LITERACY EXPERIENCE. THEREFORE WE INVESTIGATE HOW THESE POLICIES AND PROGRAMS ARE CONFIGURED IN THE YOUTH AND ADULT EDUCATION MODALITY WITH THE CLIPPING FOR LITERACY IN TERRITORIES OF AGRARIAN REFORM IN THE MEB / PRONERA PROJECT SCOPE REGIONS SPECIFICALLY IN PONTAL DO PARANAPANEMA STATE OF SĂO PAULO IN BRAZIL. THE RESEARCH HAS AS STARTING POINT THE PROJECT MENTIONED INSERTED IN THE ACTIONS OF CONSTRUCTION OF THE PUBLIC POLICIES IN RURAL EDUCATION SEEKING TO UNDERSTAND HOW HAS BEEN GIVEN THE PERFORMANCE / RELATIONSHIP BETWE
Palavras Chave
PRONERA
ESTADO
POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇĂO
EDUCAÇĂO DO CAMPO
Key Words
STATE
PUBLIC EDUCATION POLICIES
RURAL EDUCATION
Tipo
MESTRADO
Universidade
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO (SEDE)
Data
2017
Páginas
87
Localização
HTTPS://REPOSITORIO.UNESP.BR/
uri
https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=5519984
Orientador
SILVIA APARECIDA DE SOUSA FERNANDES
Programa
DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL NA AMÉRICA LATINA E CARIBE
Sigla Universidade
UNESP-REITORIA
Área de Concentração
DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL
Língua
Português
email
DARCOROSI@YAHOO.COM.BR
Coleções
Universidade Estadual Paulista - UNESP - DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL NA AMÉRICA LATINA E CARIBE