Observatório da Geografia Brasileira

Itens

• ENTRE COMPORTAMENTOS, DISCERNIMENTOS E DESENVOLVIMENTOS: os sujeitos da aprendizagem em quatro movimentos
• DIÁLOGOS ENTRE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E A CRISE EDUCACIONAL BRASILEIRA: aprendizado, redes sociais e desejos maquínicos
• O ESTRESSE DO PROFESSOR: estudo acerca da corporeidade em profissionais da educação básica
• A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR NA PREVENÇÃO DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
• OS FATORES MOTIVADORES DA EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA ESCOLA MUNICIPAL CAMINHOS DO APRENDER NO MUNICÍPIO DE GRAJAÚ-MA
• REFLEXÃO ACERCA DA CONTRIBUIÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR E O CURRÍCULO
• A ESCRITA DE CABEÇA PARA BAIXO: um estudo sobre a prática docente
  UESB
• QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: revisão integrativa
• TERRITORIALIDADES E ESTRATÉGIAS DE SOBREVIVÊNCIA DE POPULAÇÕES AMAZÔNIDAS NO RIO ACARAQUI (ABAETETUBA-AMAZÔNIA-BRASIL)
  UNIFAP
• ORDENAMENTO TERRITORIAL E CRIAÇÃO DOS RUC: uma leitura geográfica a partir dos impactos no Baixão do Tufi em Altamira - Pará
• GEOGRAFIA POLÍTICA E O SETOR MINERAL: as proposições legislativas que impactam a gestão dos territórios com mineração no estado do Pará – 2011 a 2016
• IMPACTOS DO PROGRAMA MINHA CASA MINHA VIDA EM MARABÁ (PA): desigualdades socioespaciais nos conjuntos habitacionais Jardim do Éden e Tiradentes
• A BUSCA PELO FUNDAMENTO SIMBÓLICO DA IDENTIDADE NACIONAL BRASILEIRA NA ERA VARGAS
• ARAGUAÍNA-TO: frentes pioneiras e frentes de expansão, a porteira aberta para trabalhadores vítimas do trabalho escravo por dívida
• QUATRO OLHARES ENTRE-CIDADES: instabilidade e habitar na pendularidade universitária para o Campus X – UEPA/Igarapé-Açu (PA)
• O RURAL E O URBANO NO CERRADO SUL-MARANHENSE: Balsas enquanto cenário de reprodução das transformações socioespaciais no pós 1980
• PRODUÇÃO DO ESPAÇO URBANO E DESIGUALDADES SOCIOESPACIAIS: considerações sobre o Programa Minha Casa Minha Vida na cidade de Ananindeua, Pará
• QUAIS OS PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO PRESENTES NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO PROJETO DE ASSENTAMENTO CIPÓ CANAÃ, ESPERANTINÓPOLIS – MA?
• MOVIMENTOS CONTRA-HEGEMÔNICOS: o papel da mulher na agricultura campesina
  UFG
• A GEOGRAFIA MILITAR NA AMAZÔNIA BRASILEIRA
  UEA
• PSICOLOGIA EDUCACIONAL NAS LICENCIATURAS: reflexões sobre (e para) reformulação curricular
• O CINEMA COMO FONTE INVESTIGATIVA PARA COMPREENSÃO DA INFÂNCIA: o uso de recursos audiovisuais no ensino de psicologia
• A QUÍMICA, O IMAGINÁRIO E AS CRIANÇAS: notas sobre o currículo pós-moderno
  UFSC
• A INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE PSICOLOGIA HOSPITALAR, REABILITAÇÃO E EDUCAÇÃO NO TRABALHO COM CRIANÇAS COM LESÃO CEREBRAL
• PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: contribuições para a Educação Física Escolar