Revista Tamoios
Elemento de conjunto
Itens
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CULTURA, EDUCAÇÃO E GEOGRAFIA: INTERFACES ENTRE O ENSINO DE GEOGRAFIA E O USO DOS DITOS POPULARES NA SALA DE AULA
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ESCRAVIDÃO CONTEMPORÂNEA NO CAMPO E CIDADES: UM RETRATO DE MINAS GERAIS ENTRE 2000 A 2015
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GEOGRAFIAS DA IMIGRAÇÃO HAITIANA PARA O BRASIL
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GEOTECNOLOGIAS APLICADAS À ESTIMATIVA DO COMPORTAMENTO DO SALDO DE RADIAÇÃO EM DIFERENTES USOS DA TERRA EM ÁREAS DE CERRADO (MINAS GERAIS)
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LEITURA DE MUNDO E ENSINO DE GEOGRAFIA: SENTIDOS E DESAFIOS
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MODOS DE VIDA TRADICIONAIS E “MODERNIDADE” NO TOCANTINS: ELEMENTOS DE TRANSIÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES NAS CONDIÇÕES DOS SUJEITOS SOCIAIS
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O FENÔMENO GRANJEIRO E OS CONDOMÍNIOS EM ALDEIA: UMA NOVA PERIFERIA EM CONFORMAÇÃO
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PESCA MARÍTIMA EN ARGENTINA (1943-2015): SIETE DÉCADAS DE EXTRACTIVISMO
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UMA VIAGEM GEOGRÁFICA PELA LITERATURA: UMA EXPERIÊNCIA COM UM CLUBE DO LIVRO NA GEOGRAFIA ESCOLAR
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A GEOGRAFIA COMO CIÊNCIA DAS PRÁTICAS E DOS SABERES ESPACIAIS - POR UM NOVO MODELO CLÁSSICO DE ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
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A IGREJA CATÓLICA EM APARECIDA-SP: UM AGENTE SOCIAL NA PRODUÇÃO E REPRODUÇÃO DO ESPAÇO URBANO
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A PAISAGEM NO MUNDO DA CRIANÇA: CONSIDERAÇÕES ACERCA DO ENSINO DE GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.
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A TÉCNICA COMO EXPRESSÃO GEOGRÁFICA DAS DETERMINAÇÕES HISTÓRICAS DO TRABALHO
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AS AVALIAÇÕES EXTERNAS E O ENSINO DE GEOGRAFIA NA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO
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CARACTERIZAÇÃO DAS COMUNIDADES VEGETAIS NA RESTINGA DE MARICÁ, RIO DE JANEIRO, SUDESTE DO BRASIL
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DA PROBLEMÁTICA URBANA À EMERGÊNCIA DA VIDA ASSOCIADA À NATUREZA: MOTIVAÇÕES PARA VIVER EM ALDEIA (CAMARAGIBE-PE)
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EVOLUÇÃO DO USO E COBERTURA DA TERRA E A FORMAÇÃO DE ASSENTAMENTOS HUMANOS EM ECOSSISTEMAS FRÁGEIS, ÁREAS PROTEGIDAS, COM RISCO OU DEGRADADAS: O CASO DA CIDADE DE MACAÉ (RJ-BRASIL)
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GERENCIAMENTO DE BACIAS HIDROGRÁFICAS - ESTUDO DE CASO DA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO IGUAÇU NO MUNICÍPIO DE NOVA IGUAÇU
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GESTÃO DE ÁGUAS: UM DESAFIO GEO-INSTITUCIONAL
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IDENTIDADES, AFETIVIDADES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORAS DE GEOGRAFIA NO ENSINO DA CIDADE DE FEIRA DE SANTANA/BA E A INFLUÊNCIA NA FORMAÇÃO DO SIGNIFICADO DESTE LUGAR POR ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA
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LEBON RÉGIS/SC, DA VIVÊNCIA CABOCLA NO CONTESTADO AO SUFOCAMENTO NA LÓGICA AGRÁRIO-CAPITALISTA
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O CONCEITO DE PAISAGEM E SUA APROPRIAÇÃO PELO TURISMO: O EXEMPLO DAS IMAGENS NAS BAIXADAS LITORÂNEAS (RJ)
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PROCESSO DE REGIONALIZAÇÃO DO NOROESTE FLUMINENSE
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REFLEXÕES E CONCEPÇÕES SOBRE AS MÍDIAS: A POSSIBILIDADE DE ANÁLISE DOS DISCURSOS EM SALA DE AULA
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REPRESENTAÇÕES DO ESPAÇO E FRANJAS PIONEIRAS PAULISTAS: UMA REFLEXÃO SOBRE O SILÊNCIO CARTOGRÁFICO