Observatório da Geografia Brasileira

Itens

• A POLÍTICA EDUCACIONAL DIRIGIDA À EDUCAÇÃO RURAL NO BRASIL: estudo de caso na Mesorregião Oeste do Paraná
• AVALIAÇÃO PRELIMINAR DA FAMILIARIDADE COM CONCEITOS MATEMÁTICOS DE GRADUANDOS DO CURSO DE GEOGRAFIA
• CONHECIMENTO, EDUCAÇÃO E ENSINO: elementos constituintes na construção do saber geográfico
• CRISE DAS LICENCIATURAS? Geografia em contexto
• DESAFÍOS DIDÁCTICOS EN EL ABORDAJE DE CONTENIDOS AMBIENTALES EN LA ESCUELA MEDIA
• METODOLOGIAS PARA ABORDAR INFORMAÇÕES DA MÍDIA IMPRESSA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA
• O ENSINO DE GEOGRAFIA NA CONTEMPORANEIDADE: o uso da literatura de cordel
• O ENSINO DE GEOGRAFIA NA POLÍTICA CURRICULAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DE MATO GROSSO
• O ENSINO ESCOLAR E A AVALIAÇÃO DO ENEM: reflexões sobre a Geografia ensinada nas escolas
• OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ALUNOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: apontamentos para a organização das aulas
• OS TERRITÓRIOS CERRADEIROS NAS AULAS DE GEOGRAFIA: análise da abordagem do conceito de Cerrado no Currículo Referência da Rede Estadual de Educação de Goiás
• REFLETINDO SOBRE O ESPAÇO VIVIDO: o lugar na construção dos conhecimentos geográficos
• A PESQUISA E A UNIVERSIDADE NO BRASIL: organização e institucionalização dos grupos de pesquisa em Geografia
• APRENDENDO A ENSINAR ATRAVÉS DOS LIVROS: notas sobre a natureza e a produção dos manuais para professores (Brasil e em Portugal - 1870-1970)
• AS TEMÁTICAS FÍSICO-NATURAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS E NO ENSINO DE GEOGRAFIA
• ENSINO DE GEOGRAFIA E RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO: as contribuições de Pistrak para a superação da dicotomia curricular
• GEOFILOSOFANDO COM CRIANÇAS, COMO CRIANÇA...
• LOS ESCENARIOS DE LA COTIDIANIDAD, LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA Y LA COMPLEJA REALIDAD GLOBALIZADA
• O ENSINO DE GEOGRAFIA NA PERSPECTIVA DA TEORIA DESENVOLVIMENTAL DE DAVÍDOV
• O TERRITÓRIO COMO FERRAMENTA ANALÍTICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: dos dispositivos de controle à produção de multi/transterritorialidades
• OS MANUAIS DE ENSINO DE GEOGRAFIA PRODUZIDOS NO PRIMEIRO TERÇO DO SÉCULO XX: fontes e objetos de estudo
• OS PAÍSES TROPICAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA DO ENSINO SECUNDÁRIO FRANCÊS ENTRE 1925 E 1960
• POROROCA DE SABERES: por entre crianças, infâncias e modos de ver e viver o espaço geográfico
• REGIMES VISUAIS DA QUESTÃO AMBIENTAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA NA ARGENTINA
• PRESENÇA INDÍGENA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA