Observatório da Geografia Brasileira

Itens

• ALTERNATIVAS DE ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO E COOPERATIVISMO: UM ESTUDO SOBRE A COOPERLIX DE PRESIDENTE PRUDENTE – SP
• CONSIDERAÇÕES SOBRE O DEBATE TEMPO E ESPAÇO
• ENSAIO TÉORICO–METODOLÓGICO SOBRE ÁREAS VERDES APLICADO A UM ESTUDO DE CASO: DIAGNÓSTICO DOS REFERÊNCIAIS TERMINOLÓGICOS E A REALIDADE IN LOCO
• EXPANSÃO E ESTRUTURAÇÃO INTERNA DO ESPAÇO URBANO DE PRESIDENTE PRUDENTE-SP
• Gerenciamento integrado de resíduos sólidos
• IMPORTANCIA DOS TRABALHOS DE CAMPO PARA OS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA – UMA ANÁLISE DO CASO DA UNIOESTE - FRANCISCO BELTRÃO
• INFORMÁTICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: CONTRIBUINDO PARA UMA NOVA ESCOLA
• MEIO TÉCNICO CIENTÍFICO-INFORMACIONAL E SUAS IMPLICAÇÕES NA REESTRUTURAÇÃO DA CADEIA PRODUTIVA DO LEITE
• O TRANSPORTE RODOVIÁRIO DE CARGAS EM CIDADES MÉDIAS NO CONTEXTO ATUAL: O CASO DO ESTADO DE SÃO PAULO – BRASIL E DE PORTUGAL
• Os elementos implicadores do desenvolvimento local
• PAISAGEM: DIFERENTES OLHARES SOBRE O ESPAÇO GEOGRÁFICO
• TRABALHO DE CAMPO PELA RUA XV DE NOVEMBRO: DESVENDANDO A SOCIABILIDADE JUVENIL EM GUARAPUAVA-PR
• A teoria dos dois circuitos da economia urbana de Milton Santos: subsídios para uma discussão
• As cooperativas paranaenses e o novo padrão de desenvolvimento agroindustrial
• Colônia Vitória - Guarapuava/PR: Identidade e território
• Cooperação agrícola nos assentamentos rurais: divergências na sua prática
• Espacialização das áreas com restrições ao parcelamento do solo: Estudo aplicado à Bacia Hidrográfica do Córrego do Cedro - Presidente Prudente /SP
• Eu, os outros e o lugar: contribuição da teoria das representações sociais na geografia
• Métodos(s) em geografia
• O MST e a formação da consciência de classe trabalhadora: ideologia política ou realidade camponesa?
• Ruralidade nos territórios: o exemplo do estado do Paraná
• Violência Marginal: A construção da identidade e o sentido da violência
• A crise do contrato social da modernidade: o caso da "Reforma Agrária" do Banco Mundial
• A INFORMÁTICA NO PROCESSO ENSINO- APRENDIZAGEM: CONTRIBUINDO PARA UMA NOVA ESCOLA
• À luz do tempo: imagem e memória urbana em Presidente Prudente