Artigos Científicos
Elemento de conjunto
Itens
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Considerações acerca do tema: a evolução histórica do pensamento -
Contribuição do ensino da geografia: litoral de Santa Catarina UFSC
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Dualidade e ciclo longo
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Estimativa da evapotranspiração potencial segundo o método de TURC e uma análise comparativa desse método com os métodos de PENMAN e THONTHWAITE para o estado de Santa Catarina UFSC
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Expedições científicas, descobrimentos geográficos e expansão política: os Estados Unidos da América Latina do século XIX
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Geohistória na consepção de Vicens Vives
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Hidrografia de Santa Catarina UFSC
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Hierarquia urbana e áreas espaciais de influência do estado de Santa Catarina
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Inserção de Mato Grosso ao mercado nacional e a gênese de Corumbá
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Introdução ao pensamento de Ignácio Rangel
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Metodologias em geomorfologia ambiental
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O mapeamento topográfico sistemático de Santa Catarina: problemas técnicos e necessidades de maior detalhamento
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O relevo do território catarinense
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A barragem de Ibirama e os Índios
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Distritos municipais brasileiros: análise enquanto e através das escalas geográficas -
Corpos no mundo: a geograficidade do conceito de lugar de fala -
A política de imigração e o “mosaico mineiro”: região, regionalismo e produção do espaço em Minas Gerais no alvorecer da República (1888-1910) -
A cultura e a gentrificação no centro de São Paulo: um olhar sobre um recorte do distrito da República -
Fragilidade ambiental dos solos à erosão linear em setores de pastagem: estudo de caso em parte dos municípios de Presidente Prudente, Marabá Paulista e Presidente Epitácio, região do extremo Oeste do estado de São Paulo -
O lazer, a periferia e os jovens: relações para discutir o crescimento pentecostal -
A formação-atuação docente em tempos de ofensiva neoliberal: alguns apontamentos -
O cinema, a Geografia e a sala de aula: relato de experiência no estágio docente no colégio técnico da UFMG -
A inutilidade da natureza em Manoel de barros como proposta subversiva nas aulas de Geografia -
Que revolução pode fazer uma profissão careta numa instituição ainda mais? O professor-estagiário vai a "campo" sem ser um antropólogo -
Paisagem, pertencimento e escola: entrelaçando caminhos pedagógicos e culturais em Silveira Martins/RS UFSM