Artigos Científicos
Elemento de conjunto
Itens
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MORFOESTRUTURA E MORFOESCULTURA: SUPERFÍCIES APLANADAS DO PLANALTO DE GUARAPUAVA – PR UNIOESTE-FOZ DO IGUAÇU -
“A CIDADE E AS SERRAS”: UMA RELAÇÃO DIALÉTICA ENTRE O HOMEM E O ESPAÇO -
TERRITÓRIO USADO: DINÂMICAS DE ESPECIALIZAÇÃO, DINÂMICAS DE DIVERSIDADE -
O CAPA NO UNIVERSO DAS ONGS: NOVAS TERRITORIALIDADES NUM CAMPO DE AÇÕES CONTRADITÓRIAS -
PÚBLICOS E MEIOS DE COMUNICAÇÃO: A FORMAÇÃO NECESSÁRIA PARA A INTERATIVIDADE -
AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E AS NOVAS ESTRUTURAS SOCIAIS E ECONÔMICAS -
SUICIDIO, UNA FORMA DE VIOLENCIA E INDICADOR DE SALUD DE LA POBLACIÓN -
O IMPACTO SOCIAL CAUSADO PELO GRANDE TERREMOTO DE TOHOKU NA COMUNIDADE BRASILEIRA NO JAPÃO E OS EFEITOS DA CRISE NUCLEAR -
O MERCADO DA TV DIGITAL: CULTURA, TECNOLOGIA E POLÍTICA -
A PROBLEMÁTICA DE DESENVOLVIMENTO EM ECONOMIAS PERIFÉRICAS: MOÇAMBIQUE EM PERSPECTIVA -
LA REGIÓN MISIONERA ENTRE LOS SIGLOS XVII Y XVIII COMO SISTEMA DE ORGANIZACIÓN ESPACIAL -
O FENÔMENO MIGRATÓRIO BRASILEIRO NO CONTEXTO CAPITALISTA -
A QUESTÃO INDÍGENA E OS PROJETOS DE DESENVOLVIMENTO NA AMAZÔNIA OCIDENTAL -
MODELAGEM DE NÍVEIS FREÁTICOS NO SISTEMA AQUIFERO BAURU COMO FERRAMENTA NA GESTÃO DE RECURSOS HÍDRICOS SUBTERRÂNEOS -
ESTUDO PRELIMINAR DA OCORRÊNCIA DE SUPERFÍCIES APLANADAS NA PORÇÃO ORIENTAL DO ESTADO DO PARANÁ Faculdade Anglo Americano -
ANÁLISE DO USO E COBERTURA DA TERRA DAS ÁREAS DE PRESERVAÇÃO PERMANENTE AO LONGO DO CANAL PRINCIPAL DO BAIXO CURSO DO RIO PARANAPANEMA UNESP-OURINHOS -
CONTRIBUIÇÕES DO MODELO 3D DE BACIA HIDROGRÁFICA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA -
FÓRUNS DIGITAIS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA DE CONSTRUÇÃO E (RE)SIGNIFICAÇÃO DOS SABERES NO AMBIENTE ESCOLAR -
CONHECENDO E COLETANDO MATERIAIS RECICLÁVEIS COMO ESTÍMULO AO APRENDIZADO DE GEOGRAFIA E OUTRAS CIÊNCIAS
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AS ATUALIDADES EPISTÊMICAS DO PENSAMENTO MILTONIANO
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EXPERIMENTOS COMO RECURSOS DIDÁTICOS PARA EDUCAÇÃO EM SOLOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA
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A AULA DE CAMPO NO ENSINO DA GEOGRAFIA: EXPERIÊNCIAS COTIDIANAS NA CIDADE PARA CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGENS
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FUNDAMENTOS TEÓRICOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
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CONSTRUÇÃO DE GIBI COMO FACILITADOR DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA -
O CURRÍCULO EM MOVIMENTO ENQUANTO POLÍTICA PÚBLICA E O ENSINO DE GEOGRAFIA VOLTADO PARA A CIDADANIA E A SUSTENTABILIDADE