Observatório da Geografia Brasileira

Itens

• Educação Ambiental: relação entre a produção científica, as políticas nacionais e evolução da consciência ambiental na UFSM
  FURG
• Identificação de usos da terra no entorno de turfeiras em Datas/Minas Gerais
• Municípios do Rio Grande do Sul: uma caracterização econômica por meio do Modelo de Weaver
• O conforto e o desconforto térmico em bairros com diferentes padrões de construções em Presidente Prudente/SP.
• O ensino de geografia em cursos técnicos de nível médio integrado: entre a formação intelectual e a formação para o mundo do trabalho
• Um olhar geográfico sobre a identidade Grapiúna: a identidade das terras do sem fim de Jorge Amado
• Zoneamento ambiental de bacia hidrográfica ocupada por assentamento rural: estudo de caso do Córrego Indaiá- MS
• A GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO: O DESAFIO DA FORMAÇÃO DE COMPETENCIAS E HABILIDADES PARA O TRABALHO
• A PESQUISA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA NO PIBID-UNIOESTE
• ANÁLISE DAS PRECIPITAÇÕES PLUVIAIS EM RIO DO SUL, SANTA CATARINA.
• COLETA SELETIVA: REALIDADE E UTOPIA NA CIDADE DE BOA VISTA – RR
• CONTEXTUALIZAÇÃO SOCIOECONÔMICA DA ÁREA DE PROTEÇÃO AMBIENTAL DO ESTUÁRIO DO RIO CEARÁ, REGIÃO METROPOLITANA DE FORTALEZA – CE
• CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA MITIGAÇÃO DOS EFEITOS DE EVENTOS CLIMÁTICOS EXTREMOS NA BACIA HIDROGRÁFICA DO IGARAPÉ ALTAMIRA EM ALTAMIRA-PA
• DEFINIÇÃO DAS UNIDADES DE RELEVO NA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO JAGUARI – OESTE DO RS
• DEMOCRACIA E PARTICIPAÇÃO SOCIAL, UM PROBLEMA GEOGRÁFICO? A CONTRIBUIÇÃO DE CONSELHOS MUNICIPAIS PARA A DEMOCRATIZAÇÃO DO PODER E DO ESPAÇO
• DIÁLOGOS DE FORMADORES: O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NO ÂMBITO DO PIBID GEOGRAFIA
• HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA GEOGRAFIA ESCOLAR
• IMPACTOS AMBIENTAIS DECORRENTES DO LIXÃO DA CIDADE DE CONDADO-PB
• O USO DE JOGOS E FILMES NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UM ESTUDO DE CASO COM ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO
• PERSPECTIVA DO PAPEL DA ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL DE JOVENS DE MUNICÍPIOS PERIFÉRICOS PR, BRASIL.
• PROPOSTA DE PADRONIZAÇÃO CARTOGRÁFICA PARA CARTA-IMAGEM EMERGENCIAL DE INUNDAÇÃO
  UFRGS
• REFLEXÕES SOBRE A HIPERSPECIALIZAÇÃO CIENTIFICA E SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA A GEOGRAFIA
• TERRITÓRIO: APROXIMAÇÕES A UM CONCEITO-CHAVE DA GEOGRAFIA
• VULNERABILIDADE SOCIOAMBIENTAL DE CURITIBA: CORRELAÇÃO COM OS EVENTOS DE ALAGAMENTOS REGISTRADOS ENTRE 2005 E 2010 PELA DEFESA CIVIL MUNICIPAL
• DO PERFIL DO JOVEM CONTEMPORÂNEO E DAS POTENCIALIDADES DE TRABALHO DA GEOGRAFIA ESCOLAR