Observatório da Geografia Brasileira

Itens

• MÉDIAS CIDADES, GRANDES PROBLEMAS: AS FACETAS DO USO E APROPRIAÇÃO DO SOLO URBANO EM SOBRAL/CE (MEDIUM CITIES, BIG PROBLEMS: THE FACETS OF USE AND OWNERSHIP OF URBAN LAND IN SOBRAL/CE)
• A utilização de tecnologias na cartografia escolar: jogo digital para a alfabetização cartográfica | Geosaberes
• MUDANÇAS NOS MODOS DE PRODUÇÃO DE QUEIJO SERRANO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA PERSPECTIVA DA DIVISÃO DO TRABALHO E DO LUGAR DE PRODUÇÃO (CHANGES IN THE MODES OF SERRANO CHEESE PRODUCTION: AN ANALISYS FROM THE DIVISON OF LABOR AND FROM THE PLACE OF PRODUCTION)
• O vinho em Andradas (MG): sabor, paisagem, lugar, memória e perspectivas na percepção dos produtores / Wine in Andradas (MG): flavor, landscape, place, memory and prospects in the perception of the producers
• Resenha de estudos sobre educação patrimonial | Geosaberes
• NÍVEL TECNOLÓGICO NA CULTURA DA MAMONA NOS AGROPOLOS CEARENSES DE DESENVOLVIMENTO (TECHNOLOGICAL LEVEL IN THE CULTURE OF CASTOR OIL PLANT IN DEVELOPMENT POLES IN THE STATE OF CEARÁ)
  UFC
• Atividade esportiva no ensino de geografia: experiência a partir da corrida de orientação na escola | Geosaberes
• RECHEIO DE MEMÓRIAS: O PIEROGI E A IDENTIDADE POLONESA NO PARANÁ, BRASIL (MEMORIES FILLING: THE PIEROGI AND THE POLISH IDENTITY IN PARANÁ/BRAZIL)
• Paisagem cultural de Antonina: "deitada à beira do mar" / Cultural landscape of Antonina: "lying by the sea"
• A orientação como mediação pedagógica para formação de professores de geografia | Geosaberes
• SABORES, COMIDAS E MEMÓRIAS NO MUNICÍPIO DE PEDRO II, PIAUÍ/BRASIL (FLAVORS, FOOD AND MEMORIES IN PEDRO II MUNICIPALITY, PIAUÍ/BRASIL)
• Quando a geografia encontra a literatura: Paisagem cósmica e conflito de visões em “Tuareg” de Alberto Vázquez-Figueroa / When geography meets literature: cosmic landscape and conflitct of visions in "The Tuareg" by Alberto Vázquez-Figueroa
• O lixo tecnológico como ferramenta didático/pedagógica para o ensino fundamental | Geosaberes
• TRABALHO DOMÉSTICO E TRABALHO DECENTE NO BRASIL: UMA ANÁLISE DAS QUESTÕES TEÓRICAS E DAS EMPÍRICAS À LUZ DA PEC 478/2010 (DOMESTIC LABOR AND DECENT LABOR IN BRAZIL: AN ANALYSIS OF EMPIRICAL THEORETICAL QUESTIONS UNDER THE LIGHT OF PEC 478/2010)
  UEM
• Geotecnologias como metodologias aplicadas ao ensino de geografia: uma tentativa de integração | Geosaberes
• VEGETAÇÃO, SOLO E ÁGUA: ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA-COMUNIDADE (VEGETATION, SOIL AND WATER: ENVIRONMENTAL EDUCATION ACTIVITIES IN SCHOOL-COMMUNITY)
• Reflexões teóricas sobre a inserção do graffiti e da pichação na paisagem urbana: uma arte "contra-racional"? / Theoretical reflections about graffiti insert in urban landscape: an “counter-rational” art?
• PROJETO CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO COLÉGIO ESTADUAL DA BAHIA
• Alfabetização cartográfica no 5º ano do ensino fundamental | Geosaberes
• Ser-na-cidade: uma aproximação fenomenológica da experiência tecnológica / Being-in-the-city: a phenomenological approach to technological experience
• A CONTRIBUIÇÃO DA GEOGRAFIA AGRÁRIA EM PESQUISA-AÇÃO E A PRODUÇÃO DE ALIMENTOS AGROECOLÓGICOS EM COMUNIDADES RURAIS E QUILOMBOLAS DO VALE DO JEQUITINHONHA
  UNESP-RC
• Proposta metodológica para a alfabetização cartográfica: do vivido ao representado | Geosaberes
• Numa toca no chão vivia um hobbit: um olhar sobre o lugar em "O hobbit" de J. R. R Tolkien / In a hate in the ground there lived a hobbit: an eye at the place in “The hobbit” by J. R. R. Tolkien
• A AÇÃO DO ESTADO NA INSERÇÃO DO AGRODIESEL EM SERGIPE: RESISTÊNCIA E SUBORDINAÇÃO NO ASSENTAMENTO JACARÉ-CURITUBA
• A geografia cultural e o turismo: reflexões e análise | Geosaberes