Observatório da Geografia Brasileira

Itens

• GEOGRAFIA DA INFORMALIDADE: trabalhadores informais ambulantes nas praias de João Pessoa, Paraíba
• AVALIAÇÃO OU PESCARIA? - por uma distinta possibilidade da aprendizagem em Geografia na construção de instalações geográficas
• DESIGUALDADES ENTRE MULHERES E HOMENS NO MERCADO DE TRABALHO NORDESTINO NAS DÉCADAS DE 1990 E 2000
• CONTRIBUIÇÕES MARXISTAS PARA PENSARMOS O ENSINO DE GEOGRAFIA
• ATUAÇÃO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS DO CAMPO: espacialização e territorialização do MST no espaço agrário paraibano
• POVOS E COMUNIDADES TRADICIONAIS, DESEVOLVIMENTO E DECOLONIALIDADE: articulando um discurso fragmentado
• DA PAISAGEM DO LUGAR AO ESTUDO DO ESPAÇO URBANO: uma proposta de leitura da cidade
• DISEÑO DE MAPAS TEMÁTICOS DESDE AEROFOTOGRAFÍAS: una propuesta para enseñar en Geografía el lenguaje cartográfico.
• PROPRIEDADE DA TERRA, TRABALHO E TERRITÓRIO: o processo de destruição e reinvenção dos territórios do Povo Negro na Comunidade de Gurugi, Paraíba
• DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: reflexão sobre as reformas curriculares no curso de licenciatura em Geografia na Universidade Pedagógica de Moçambique
• A CONSTRUÇÃO DA MIRAGEM: a gestão empresarial da cidade e os megaeventos (a Copa do Mundo de 2014 em São Paulo e Curitiba)
• DOIS MOMENTOS NA HISTÓRIA DA GEOGRAFIA ESCOLAR: a geografia clássica e as contribuições de Delgado de Carvalho
• A PAISAGEM NO ENSINO DA GEOGRAFIA: BREVES REFLEXÕES PARA DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL II
• ENSINO DE GEOGRAFIA E A NOÇÃO DE OBSTÁCULO EPISTEMOLÓGICO
• COMERCIALIZAÇÃO AGRÍCOLA NO BRASIL
• FUNDAMENTOS TEÓRICOS, EPISTEMOLÓGICOS E DIDÁTICOS NO ENSINO DA GEOGRAFIA: bases para formação do pensamento espacial crítico
• CONCEITOS E CATEGORIAS GEOGRÁFICOS E AS ESTRATÉGIAS DO PODER
• DIFUSÃO DE SABERES TÉCNICOS NO CULTIVO DA ERVA-MATE
• IMAGENS DE SATÉLITE METEOROLÓGICO NAS AULAS DE GEOGRAFIA: uma possibilidade didática
• INCLUSÃO DE LABORATÓRIOS DE GEOGRAFIA NA VIVÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: uma experiência em processo
• MÉTODO FOTOCOMPARATIVO: UMA PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO GEOGRÁFICO
• LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA DO ENSINO FUNDAMENTAL: uma proposta de abordagem do tema de resíduos sólidos
• SOCIEDADE E NATUREZA: UNIDADE E CONTRADIÇÃO DAS RELAÇÕES
• O LUGAR COMO ESPACIALIDADE NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: breves considerações sobre práticas curriculares
• TRANSFORMAÇÕES NA PAISAGEM COSTEIRA DE PONTA NEGRA, NATAL/RN, DE 1970 A 2010