Observatório da Geografia Brasileira

Itens

• A nova fábrica é o bairro? O trabalho político e territorial de duas organizações de cooperativas na periferia de Buenos Aires
• A produção associada autogestionária na construção civil como estratégia para a integração do sistema da economia social na autogestão territorial
• À SOMBRA DAS CAJAZEIRAS OU DAS EXÓTICAS? As imagens como instrumento de pesquisa e ensino
  UFCG
• A LINGUAGEM CARTOGRÁFICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA
• DINÃMICA EVOLUTIVA DA DISTRIBUIÇÃO ESPACIAL DE PLANTIO DE EUCALIPTO NO MUNICÍPIO DE LIMA DUARTE, MG – 2005-2011
• A PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS E O ENSINO DE GEOGRAFIA
• A produção da “Cidade Olímpica” e o contexto do empreendedorismo urbano no Rio de Janeiro
• A AGRICULTURA URBANA COMO PRÁXIS DE UM TERRITÓRIO ‘HÍBRIDO’ E COMPLEXO. Singularidades e contradições que permeiam as atividades hortícolas na cidade de Natal, RN
• O QUE HAVIA DE TERRITORIAL NOS DISCURSOS AO REDOR DA POLÍTICA MINEIRA DE IMIGRAÇÃO E COLONIZAÇÃO (1892-1900)?
• Appropriation and political expression in urban public spaces | Apropriação e expressão política nos espaços públicos urbanos
• A QUESTÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA: da relação sociedade-natureza as possibilidades de leitura crítica do espaço
• A LÓGICA CONDOMINIAL NO PROCESSO DE VERTICALIZAÇÃO DAS CIDADES: o estudo de caso de Parnamirim-RN
• Centros históricos brasileiros: tensões entre a obsolescência imobiliária e a construção de novas espacialidades
• PAISAGEM DA ZONA COSTEIRA DO BAIRRO DE PONTA NEGRA, CIDADE DE NATAL/RN: USO E OCUPAÇÃO DO SOLO DE 1970 A 2012
• ANÁLISE DA QUALIDADE AMBIENTAL DOS PARQUES AMBIENTAIS DA ZONA NORTE DE TERESINA-PIAUÍ
• Circuitos da economia urbana e economia dos setores populares na fronteira amazônica: o cenário atual no sudeste do Pará
• AS GEOTECNOLOGIAS E O ENSINO DE CARTOGRAFIA NAS ESCOLAS: potencialidades e restrições
• POLÍTICA DE TRANSPORTE E USO DO SOLO EM PROCESSOS RECENTES DE RENOVAÇÃO URBANA
• Coalizões urbanas no país do Futebol: relações entre o megaevento Copa do Mundo 2014 e o mercado imobiliário
• CARTOGRAFIA ESCOLAR E ATLAS ESCOLARES MUNICIPAIS BRASIL/MOÇAMBIQUE: o estudo do espaço local e a formação de professores
• DESLIZAMENTOS E ENCHENTES NA BACIA DO RIO TEJIPIÓ: PERCEPÇÃO E RESILIÊNCIA FRENTE A RISCOS GEOMORFOLÓGICOS
• Conceitos divergentes para políticas convergentes: descompassos entre a Política Nacional de Habitação e o Programa Minha Casa, Minha Vida
• QUEDA TERROSA: NOVA MODALIDADE DE MOVIMENTO DE MASSA NA ÁREA URBANA DE JUIZ DE FORA, MG
• CARTOGRAFIA ESCOLAR E INCLUSIVA: construindo pontes entre a universidade, a escola e a comunidade
• DIAGNÓSTICO DO RISCO DE DEGRADAÇÃO DOS GEOSSÍTIOS DE INTERESSE PALEONTOLÓGICO EM GEOSSÍTIOS DA QUARTA COLÔNIA (RS)