Observatório da Geografia Brasileira

Itens

• A expansão da macrometrópole e a criação de novas RMs: um novo rumo para a metropolização institucional no estado de São Paulo?
• Um olhar demográfico sobre a constituição da macrometrópole paulista: fluxos populacionais, integração e complementaridade
  UNICAMP
• FORMAÇÃO CIDADÃ EM PERSPECTIVA DOS ESTUDOS DO TERRITÓRIO COMO POTENCIAL PEDAGÓGICO. CASO: PUI-NOR, MEDELLÍN, COLÔMBIA (FOCET)
• LA “CIUDAD EDUCADORA” Y EL PRESUPUESTO PARTICIPATIVO EN MEDELIÍN: QUÉ CIUDAD(ANÍA) ENSENA?
• A dinâmica da migração internacional qualificada para o estado de São Paulo no século XXI: os espaços da migração dos “trabalhadores do conhecimento”
• Formas avançadas de dispersão urbana no vetor noroeste paulista: eixo São Paulo-Campinas
• O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: OS DESAFIOS DO FAZER GEOGRÁFICO NO MUNDO CONTEMPORÂNEO
• Duplicação da rodovia dos Tamoios–SP: fluidez e repercussões no espaço regional da Região Metropolitana do Vale do Paraíba e Litoral Norte
  UNIVAP
• O GRUPO DE ESTUDO DÂ LOCALIDADE: ELO QUE UNE A FORMAÇÃO DOCENTE, A PRÁTICA E OS PROFESSORES DE GEOGRAFIA E DE HISTÓRIA
• Rio de Janeiro: rumo a uma nova região metropolitana?
• As metrópoles do interior do Nordeste: a caracterização de um tipo metropolitano regional
• Metropolização e diferenciações regionais: estruturas intraurbanas e dinâmicas metropolitanas em Belém e Manaus
• PENSAR LA GEOGRAFIA ESCOLAR: INDAGACIONES, TENDÊNCIAS Y RETOS
• Santarém (PA): um caso de espaço metropolitano sob múltiplas determinações
  UFPA
• PERSPECTIVAS EN LA FORMACION DE LICENCIADOS. EL CASO COLOMBIANO
• Regiones metropolitanas de Colombia: la gravitación y la desarticulación como rasgos dominantes de la organización territorial en curso
• POLÍTICA EDUCACIONAL, GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO ESPECIAL: DIALOGANDO COM CRIANÇAS, INFÂNCIAS E A FORMAÇÃO DOCENTE
• Eixos: novo paradigma do planejamento regional? Os eixos de infraestrutura nos PPA´s nacionais, na Iirsa e na macrometrópole paulista
• PROGRESIÓN TEÓRICA Y POSIBILIDADES PRÁCTICAS DE LA CRÍTICA: UNA MIRADA A LAS INVESTIGACIONES EN EDUCACIÓN DEL ESPACIO Y DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA EN CHILE (1991- 2001) Y EN AMÉRICA LATINA (1997-2001)
• La gentrificación en los estudios urbanos: una exploración sobre la producción académica de las ciudades
• UM OLHAR GEOGRÁFICO SOBRE AS ARTES E SUA CONTRIBUIÇÃO AO ENSINO
  UFT
• ENSINO DE CARTOGRAFIA PARA POPULAÇÕES MINORITÁRIAS
• Revendo o uso de dados do IBGE para pesquisa e planejamento territorial: reflexões quanto à classificação da situação urbana e rural
• A AGB, OS MOVIMENTOS SOCIAIS E A GEOGRAFIA: UPEGE, AGB E MOVIMENTO ESTUDANTIL NO FINAL DA DÉCADA DE 70
• Planeamiento territorial sostenible: un reto para el futuro de nuestras sociedades; criterios aplicados