O USO DE TRILHAS DE ORIENTAÇÃO NO ENSINO DA CARTOGRAFIA: O RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA

Valéria Raquel Porto de Lima, Jorge Flávio C. B. da Costa Silva, Fabiano Silva de Lima, Joseane Nazaro de Brito, Pedro Costa Guedes Vianna

Resumo


Este trabalho corresponde ao relato de uma experiência prática sobre a importância das aulas de campo para a compreensão e interpretação de cartas. Busca também demonstrar a necessidade de se integrar os conhecimentos teóricos e técnicos com uma prática lúdica. O uso de trilhas de orientação, adaptadas como aulas de campo para auxiliar a aprendizagem da cartografia, neste caso foi fruto também da procura de alternativas para a efetiva compreensão dos alunos dos diversos conceitos básicos de cartografia, sobretudo aqueles ligados a altimetria.

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ISSN: 2237-7522