A fim de se compreender a ausência do protagonismo da população negra nos estudos agrários brasileiros, o presente trabalho tem por objetivo trazer à tona algumas reflexões acerca da produção teórica realizada no Brasil, no período entre os anos de 1934 e 1960 – denominado Geografia Agrária Clássica ou Tradicional –, bem como avaliar as políticas de branqueamento populacional e científico, assim como a sua interface com a criação dos primeiros cursos de Geografia no país. Dessa maneira, buscou-se sistematizar parte dos estudos sobre a formação do espaço agrário brasileiro, com o objetivo principal de se compreender a ausência do negro como sujeito social nos estudos dos fenômenos agrários e apontar para considerações equivocadas relativas ao contingente negro nos espaços rurais brasileiros.