UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DA GEOMORFOLOGIA

Rafael Pereira da Silva, Maria Francisca de Jesus Lírio Ramalho

Resumo


Visa a discutir a importância das aulas de campo no processo ensino-aprendizagem, considerando-as uma alternativa metodológica para o estudo da Geomorfologia. Na sequência, descreve-se a experiência da proposta de estudo do Projeto “Aula-Campo”, que teve como principal objetivo associar teoria e prática.


Palavras-chave


Prática de campo, Geomorfologia, metodologia de ensino, Projeto Aula-Campo

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