Ensino Superior e Desigualdades Regionais: notas sobre a experiência recente do Brasil

Resumo

O artigo tem como objetivo examinar os principais aspectos do processo recente de crescimento e de desconcentração espacial do sistema de educação superior brasileiro. Argumenta-se que a expansão do sistema universitário nas regiões menos favorecidas, especialmente o Norte e o Nordeste, estabeleceu condições mais promissoras para o desenvolvimento dessas frações geográficas “periféricas”. Ademais, a desconcentração geográfica do ensino superior se traduz na ampliação do alcance territorial do Sistema Nacional de Inovação Brasileiro, que tem, entre suas características marcantes, acentuada concentração regional, criando, assim, tendências para um desenvolvimento científico e tecnológico menos centralizado em termos espaciais.