Geografias adversas e manejo simbólico
Resumo
O artigo trata da dimensão simbólica do brinquedo, do
aparecimento crescente de brinquedos voltados para temários ambientais e
ensaios da atividade pública, e de situações existenciais em contextos
sócio-econômicos adversos, onde o exercício do brinquedo é uma lacuna. O
artigo aborda o encontro de uma prática psicopedagógica com temários
geográficos, no sentido da ressocialização de crianças e adolescentes
manifestantes de conflituosidades graves, nesses contextos
sócio-econômicos adversos.
Palavras-chave
Geografia, Educação, Conflituosidade, Brinquedo, Ressocialização
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