O artigo é resultado de observações, reflexões obtidas através das intervenções do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID - Subprojeto Geografia – Unimontes. Consiste em relato da “Oficina Cartografia Social” ministrada na Escola Estadual Professor Hamilton Lopes. A proposta consistiu em trabalhar o ensino da cartografia e da Geografia Urbana privilegiando a cidade média de Montes Claros/MG - BR, locus do educando. O procedimento metodológico baseia-se em revisão bibliográfica e experiência através da prática escolar das autoras. O objetivo foi desenvolver nos estudantes uma visão crítica da cidade em que vivem. Para tanto, utilizamos os recursos: fotografias, trabalho de campo, ferramenta de geotecnologias dentre elas o software de Sistema de Informações Geográficas – SIG, ArcGis 9.3, imagens de satélites (raster) e mapas. Neste contexto, a oficina corroborou para o entendimento sobre os elementos que compõem a cidade, aliado a compreensão dos conteúdos de Cartografia e Geografia urbana, possibilitando uma noção ampla e crítica do bairro e da cidade.

Cartografia social. Ensino de Geografia. Cidade e Urbano.