Subsídios ao estudo do conceito espontâneo em localização espacial e o ensino de geografia
Resumo
Para que se entenda as interrelações existentes no espaço
geográfico, é necessário que as pessoas tenham clareza quanto aos
conceitos que envolvem essa compreensão. Nessa perspectiva, averiguamos
como é elaborado o conceito sobre "Localização espacial", por alunos de
diferentes faixas etárias na visão construtivista, elaborada a partir da
Teoria Piagetiana. O objetivo desta pesquisa é demonstrar a importância
de se conhecer como os conceitos geográficos são construídos e sua
implementação no ensino de 1° e 2° graus.
Palavras-chave
Conceito; ensino de Geografia; localização espacial; espontâneo; Construtivismo
Texto completo:
PDFDOI: http://dx.doi.org/10.5380/raega.v1i0.17915
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