REPERCUSSÕES DAS MARCAS ESCOLARES NO SUJEITO DOCENTE: ALGUMAS REFLEXÕES
Resumo
Esta pesquisa surgiu após um estudo de caso,
de cunho etnográfico (Ezpeleta & Rockwell,
1986), onde, articulando matrizes teóricas da
ciência política com os conceitos desenvolvidos pela
psicanálise, em especial a matriz freudiana,
tentou-se compreender o lugar ocupado pelos condicionantes
subjetivos nos processos de democratização da
gestão na escola pública...
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PDFDOI: https://doi.org/10.12957/tamoios.2006.604
ISSN: 1980-4490
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